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『もしドラ』を読んだ方からよくされる質問の一つに、「どうしたら発想力、創造力を養えますか?」というものがある。それは、『もしドラ』におけるぼくのアイデア――特にドラッカーと女子高生を組み合わせたところ――に、発想力や創造力の豊かさを感じていただけるかららしい。
ただ、ぼくにとってドラッカーと女子高生を組み合わせたことは、前にも述べたように、単に『ダ・ヴィンチ・コード』を真似たからに過ぎない。『ダ・ヴィンチ・コード』のように学問的な知識とエンターテインメントをかけ合わせれば、離れた分野のもの同士をかけ合わせることの面白さ(異化効果)が生まれるだろう――という「読み」があって発想したものだ。
だから、ぼくにとってそれは、単に知っていることを実行にしたに過ぎないのだが、しかし他の人から見ると、発想力や創造力が豊か、ということになるのである。
そうなると、発想力や創造力の豊かさというのは、まずは何といっ
ただ、ぼくにとってドラッカーと女子高生を組み合わせたことは、前にも述べたように、単に『ダ・ヴィンチ・コード』を真似たからに過ぎない。『ダ・ヴィンチ・コード』のように学問的な知識とエンターテインメントをかけ合わせれば、離れた分野のもの同士をかけ合わせることの面白さ(異化効果)が生まれるだろう――という「読み」があって発想したものだ。
だから、ぼくにとってそれは、単に知っていることを実行にしたに過ぎないのだが、しかし他の人から見ると、発想力や創造力が豊か、ということになるのである。
そうなると、発想力や創造力の豊かさというのは、まずは何といっ
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