• このエントリーをはてなブックマークに追加

黒猫の肉球さん のコメント

オッサンさんの昔話「学校編」にしては珍しくまともな先生がw

さて、例え話は「今目の前にない事象、現実に起こってない想像上の話」を扱うので、比較的高度な認知能力を要します。「ついさっきまで黒板や教科書に書いてあることを話してたのに今は何の話をしてるの?」「急に先生の話題が飛んだ」と感じてしまい、混乱するようです。
なので知能の発展途上にある子供の頃に分からないのは別に問題ではないと思います。
大人になった今は理解できているのであれば別に良いかと。
友人に教師がいますが、やはり例え話を持ち出すと混乱する子はいるそうです。
また、例え話は「本当に現実に存在する訳ではない話」をしているため、「そんなことあり得ない!先生が嘘をついた!」と感じて生徒から不信感を持たれてしまうケースもあるそうです。(教育って難しいですね)

他にも、算数の問題文にリンゴやミカンが数を数える際によく用いられますが、
「なんでリンゴなの?」という根本的な疑問につまずいたり、
「リンゴ」が「靴」などの別の物に変わると「何で変わったの?解き方が変わるってこと?」と勘違いしたりすることもあるそうです。
前者は注目すべき論点がずれている(国語ではなく算数なので重要なのはそこじゃない)、後者は数学的思考に対する本質的理解が未到達だと言えます。
こういう時、後の理解のためにも「なぜそこは重要じゃないのか」「算数(数学)とはどういうものなのか」をしっかり説明して納得してもらうよう努めるのが教える側の義務だ、と個人的には思っています。

とは言え、分からないことを放置するのも悪い一方、あまり特定のポイントにこだわりすぎると却って大局的に捉えられず、本質や本当に重要なポイントを見失い、結果マイナスの面が後々まで響くこともあるので、疑問を持つことを常に肯定するという姿勢も考えものだったり・・・
ここら辺の塩梅が難しいところですね。
No.12
15ヶ月前
このコメントは以下の記事についています
 あ、どうもこんばんは、いい大人達の オッサン です。  先日、 チャンネル会員限定ラジオ動画 にて『 頭がよくなりたいと思った瞬間 』なるトークテーマで1本収録& 投稿 して以降、頭の良さとはなんぞや、勉強とはなんぞや、と改めて自問自答を繰り返し、脳内思考迷路を楽しんでいる今日この頃、皆様いかがお過ごしでしょうか。 動画URL→ https://www.nicovideo.jp/watch/so41636556  ・ ・ ・  過去にも度々話題としていますが、私 オッサン 、過去 学生時代においては自他共に認める 赤点大魔王 の称号を欲しいままにしておりまして。 遡って 頭の悪さ、勉強の不出来を自覚し始めたのは小学校2年生の終わりごろ、 算数の授業において所謂『 虫食い問題 』が出始めた辺りからで、当時の担任の先生には大変ご迷惑をお掛けしたものです。  たとえば、こんな虫食い問題。 まぁ大変! 虫さんが、とちゅうのすうじを食べちゃったみたいだよ! このままじゃけいさんできないよ~! みんなはわかるかなぁ~!? 1+□=2 □のすうじは なんだろう!?    恐らく皆さん、なんの淀みもなく【 1 】と解答なさるでしょう、大人になった今の私 オッサン ならば、とりあえずそう解答します。  でも、当時の オッサン少年 が考えたのは、 『どこに虫がいるの?』『虫は数字を食べるの?』『なぜその数字だけ食べたの?』『そもそもそんな虫を近づけさせちゃだめ』『そんな虫がいるならはやくやっつけないとほかの数字も食べられちゃう』 といった、そもそもそこに【 虫 】が存在する事への疑問ばかりだった事を鮮明に覚えています。 当時の担任の先生、本当に申し訳ない・・・!  しかも厄介なのは、 当時はそれを悪ふざけで言ってるんじゃなくて、 本気 でそう考えていた事。 そして、まわりの級友たちがそんな事など気にもかけず、むしろ私 オッサン少年 を変な目で見てくる事に恐怖すら感じたほどです、だってみんな【 虫 】をまったく気にしておらず、その【 虫 】を放置する事になんの疑問も感じてないんですもの、すげぇ怖かった。  しかしこのままでは、 オッサン少年 だけ算数の授業が先に進まなくなってしまう。 そこで先生があの手この手で導いてくれて、最終的になんとか 脱出口を見つける んですが、 その辺の話はこの記事のラスト、 チャンネル会員限定スペース で書いてみようかなと。  その前に、まずは お知らせ!   明日 1月14日 (土)は 13:00 より、 メンバーのマッツァンによる 『 ゼノブレイド3 』 長時間生放送を予定しております、曰く、いよいよ最終決戦に突入するのではとのこと、お楽しみに! https://live.nicovideo.jp/watch/lv339844409  さらに 明後日 1月15日 (日)は 15:00 より、 新春特番『 ゼルダの伝説 神々のトライフォース 』長時間生放送の 延長戦 を予定、第1~2回の放送で『 ガノンの塔 』まで到達、延長戦となる第3回目の放送では、その攻略からのスタートとなります!  お楽しみに! https://live.nicovideo.jp/watch/lv339899845 ※ 第1~2回目のタイムシフト視聴はこちらから、放送日から180日間 視聴可能です。 https://live.nicovideo.jp/watch/lv339768528 https://live.nicovideo.jp/watch/lv339768533  さて、それでは 『虫食い問題』 の話に戻しまして。  【 数字を食べる虫 】の存在に気を取られる オッサン少年。  授業後、 先生 から↓このように提案されたのを覚えています。 先生 『 あのね、オッサンくん。  べつに【虫】じゃなくても良いのよ? 』  
いい大人達が本気でブログを書いてみた
「いい大人達」各メンバーの雑記に始まり、新企画やその裏側、公式生放送のお知らせや楽屋裏ネタなど、だいぶカオスな記事をこともあろうに毎日更新するものだからさらにカオスで困ったものですね、まったく。