-
寺脇研×西田亮介「日本の教育はどこにいくのか？#2 ーー21世紀の教育行政史を振り返る」 (2022/3/2収録）@ken_terawaki @Ryosuke_Nishida ＃ゲンロン220302
- 3
- 0
- 0
【収録時のイベント概要】教育関係者から反響多数。いまこそ教育を考える、大好評のイベント第2弾！12月開催のイベント「日本の教育はどこにいくのか？ーーゆ...
-
寺脇研×西田亮介「日本の教育はどこにいくのか？ーーゆとり教育から20年、いまこそ『仕掛け人』と考える」(2021/12/21収録) @ken_terawaki @Ryosuke_Nishida ＃ゲンロン211221
- 2
- 0
- 0
【収録時のイベント概要】2002年に、日本の小中学校では、学習指導要領が改定され、完全週休二日制も導入され、学習内容が大きく削減されました。いわゆる「...
-
【木原稔】発災１カ月の熊本地震、「18歳対応」と「ゆとり教育」への誤解[桜H28/5/13]
- 489
- 4
- 1
国を想う国会議員達が、国会中継だけでは伝えられない政治の動きを、ビデオレターで国民の皆様にお伝えするシリーズ。今回は木原稔衆議院議員から、発災から...
-
地政学的教育論：結局、日中英米、どの教育方法がいいわけ？｜奥山真司の「アメ通LIVE!」(20150811）
- 5,864
- 176
- 12
▼「奥山真司のアメリカ通信」LIVE（2015/08/11放送）日本で随一の地政学者 奥山真司が毎週火曜日21:00から生放送！日本国内メディアとは違った視点でトピック...
-
3/3【討論！】戦後教育の行方－どうあるべきか？日本の教育[桜H24/3/3]
- 4,193
- 1,603
- 16
◆戦後教育の行方－どうあるべきか？日本の教育パネリスト： 小川義男（狭山ヶ丘高等学校 校長） 寺脇研（元文部官僚・京都造形芸術大学 教授） 西尾真由美...
-
2/3【討論！】戦後教育の行方－どうあるべきか？日本の教育[桜H24/3/3]
- 4,978
- 2,442
- 14
◆戦後教育の行方－どうあるべきか？日本の教育パネリスト： 小川義男（狭山ヶ丘高等学校 校長） 寺脇研（元文部官僚・京都造形芸術大学 教授） 西尾真由美...
![【木原稔】発災１カ月の熊本地震、「18歳対応」と「ゆとり教育」への誤解[桜H28/5/13]](https://nicovideo.cdn.nimg.jp/thumbnails/28837166/28837166)
![3/3【討論！】戦後教育の行方－どうあるべきか？日本の教育[桜H24/3/3]](https://nicovideo.cdn.nimg.jp/thumbnails/17132623/17132623)
![2/3【討論！】戦後教育の行方－どうあるべきか？日本の教育[桜H24/3/3]](https://nicovideo.cdn.nimg.jp/thumbnails/17132556/17132556)