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【デンタルハイジーン連動企画】第1弾『ブラックエンジンとホワイトエンジン』
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医歯薬出版[デンタルハイジーン]とスマイル・フォー・ユー[ニコ動SFYチャンネル]の動画連動企画 第1弾です!【実戦で活かせる「患者教育」と「行動変容」】...
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【デンタルハイジーン連動企画】第2弾『外発的モチベーションと内発的モチベーション』
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医歯薬出版[デンタルハイジーン]とスマイル・フォー・ユー[ニコ動SFYチャンネル]の動画連動企画 第1弾です!【実戦で活かせる「患者教育」と「行動変容」】...
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【デンタルハイジーン連動企画】第3弾『アンダーマイニング現象』
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医歯薬出版[デンタルハイジーン]とスマイル・フォー・ユー[ニコ動SFYチャンネル]の動画連動企画 第1弾です!【実戦で活かせる「患者教育」と「行動変容」】...
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【デンタルハイジーン連動企画】第6弾『欲求階層に関する2つの理論(マズローとアルダファー)』
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医歯薬出版[デンタルハイジーン]とスマイル・フォー・ユー[ニコ動SFYチャンネル]の動画連動企画 第1弾です!【実戦で活かせる「患者教育」と「行動変容」】...
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『臨床コミュニケーション理論』<第3回>の詳しい解説[9]-観察力・1分間の患者導入-前半-
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2020年7月18日に行ったオンラインセミナー『臨床コミュニケーション理論』<第3回>観察力・5つの”みる”・を具体例を交え、より詳しく解説致します!
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【デンタルハイジーン連動企画】第5弾『ハーズバーグの二要因理論(動機付け-衛生要因理論)』
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医歯薬出版[デンタルハイジーン]とスマイル・フォー・ユー[ニコ動SFYチャンネル]の動画連動企画 第1弾です!【実戦で活かせる「患者教育」と「行動変容」】...
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患者教育と行動変容[#3]ー行動変容までの4つのステップを症例で解説①ー【お試し視聴】
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毎週土曜日に行っているオンラインセミナーを編集しました!見逃した方や復習用にご活用ください!2021年1月から本チャンネルのタイトルでもある 【患者教育...
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『臨床コミュニケーション理論』<第1回>の詳しい解説[3]-行動変容のステージモデル-前半
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2020年7月4日に行ったオンラインセミナー『臨床コミュニケーション理論』<第1回>歯科衛生士の役割とコミュニケーションを具体例を交え、より詳しく解説致...
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『臨床コミュニケーション理論』<第1回>の詳しい解説[7]-コミュニケーションツールの紹介と活用方法-前半
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2020年7月4日に行ったオンラインセミナー『臨床コミュニケーション理論』<第1回>歯科衛生士の役割とコミュニケーションを具体例を交え、より詳しく解説致...
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オンラインセミナー[1/4]『新人研修<特別編>-カリキュラム紹介-』[はじめに,年間スケジュール]
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2020年4月4日に行ったオンラインセミナー『新人研修<特別編>-カリキュラム紹介-』を4partに分けて公開します![1/4]-はじめに,年間スケジュール[2/4]-4月...
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『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 各論 1章 歯科衛生過程の進め方-❶
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『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 歯科予防処置論・歯科保健指導論各論1章 歯科衛生過程の進め方❶歯科衛生過程の概論の解説を行います!----------学...
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[#1/3]プラコンだけではない!プラークや炎症以外の観察のポイント①[無料枠]
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歯科衛生士の役割はプラークコントロールだけではありません!プラークや炎症以外の観察のポイントを3つの動画に分けて詳しく解説します![#1]プラコンだけ...
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CaseStudy[#27-①] 本日の患者〜言い訳ばかりで 変えられない 糖尿病の患者さん〜[#27-前半]
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患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、...
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オンラインセミナー新人研修『医療人としての心得(1)』前半【自覚と覚悟】[2/3]
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2020年4月11日に行ったオンラインセミナー新人研修『医療人としての心得(1)』前半【自覚と覚悟】を 3part後半【接遇5原則】を 2partに分けて公開します!テ...
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【デンタルハイジーン連動企画】第4弾『自己効力感』
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医歯薬出版[デンタルハイジーン]とスマイル・フォー・ユー[ニコ動SFYチャンネル]の動画連動企画 第1弾です!【実戦で活かせる「患者教育」と「行動変容」】...
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『臨床コミュニケーション理論』<第2回>の詳しい解説[9]-印象力・1分間の患者導入-前半
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2020年7月11日に行ったオンラインセミナー『臨床コミュニケーション理論』<第2回>印象力-第一印象と立ち振る舞い-を具体例を交え、より詳しく解説致します!
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『歯周疾患 歯周治療』Ⅰ編 歯周治療の基本知識①1章 歯周治療とは
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歯科衛生士に大切な知識「歯周治療」。学校でも習った内容ですが、意外と覚えていなかったり忘れていたりします。そこで、毎朝の動画では「歯周基礎知識」に...
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ストレッチに行ってきて感じたこと(丁寧な接客だったけど...)[1/2]
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体のメインテナンスとしてストレッチを受けに行ったところ、お店のスタッフの対応はとても丁寧だったのですが、、、いくつか気になる点があり、時代とともに...
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臨床コミュニケーション[1]
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本日より、「臨床コミュニケーション」についてお話し致します。----------学校で習った内容は、意外と覚えていなかったり忘れていたりします。そこで、毎朝...
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質問返答-健康信念モデル-「患者さんに危機感を与える説明が多くなってしまう」-前半-
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今週は、『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 歯科予防処置論・歯科保健指導論各論1章 の解説を行いました。その中で、コメント(質問)をいただいたので、...
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『臨床・患者指導にも役立つモチベーション理論』<第1回>[モチベーション]とは?[1/5]
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2020年10月3日に行ったオンラインセミナー『臨床・患者指導にも役立つモチベーション理論』<第1回>[モチベーション]とは?を5partに分けて公開します!
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本日の患者 [case.1] -患者さんの要望が “わがまま”なのか “主訴”なのか 見極める-【お試し視聴】
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過去に放送していた『本日の患者』(ケーススタディ)を要点をまとめ見易く(テロップを挿入)したダイジェスト版【お試し視聴】です!***** [case.1] -患者...
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オンラインセミナー新人研修『5SとSFY式整理整頓術(2)』【5S】[1/6]
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2020年6月6日に行ったオンラインセミナー新人研修『5SとSFY式整理整頓術(2)』【5S】を前半 3part後半 3partに分けて公開します!
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CaseStudy[#8-③] 本日の患者〜口臭が気になりセカンドオピニオン〜[#8-③]
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患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、...
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本日の患者 [case.7] - うまく歯磨きをできない理由を考え、工夫して伝えるには?-【お試し視聴】
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過去に放送していた『本日の患者』(ケーススタディ)を要点をまとめ見易く(テロップを挿入)したダイジェスト版【お試し視聴】です!*****[case.7] - うま...
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CaseStudy[#5-①] 本日の患者〜糖尿病の患者さん〜 [#5-前半]
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患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、...
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『歯周疾患 歯周治療』Ⅱ編 歯周治療の臨床と歯科衛生業務-3章 歯周基本治療❶
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*2020年4月29日に生配信したものです*歯科衛生士に大切な知識「歯周治療」。学校でも習った内容ですが、意外と覚えていなかったり忘れていたりします。そこ...
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CaseStudy[#6-①] 本日の患者〜パーキンソン病の患者さん〜 [#6-前半]
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患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、...
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CaseStudy[#25-①] 本日の患者〜「ヤバい!」と言って駆け込んできた患者さん〜[#25-前半]
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患者さんの主張ばかり聞いていては、本当にその患者さんに合った治療はできません。患者さんの主訴や本心をどう見極め、どのような言葉をかけると良いのか、...
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親子対談[#5-②]〜将来、歯科衛生士という仕事はどうなるか〜[#5-②]
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スタッフ間でのコミュニケーションや、相手によって言動が異なる人、チームとして足を引っ張る言動をする人などについて、世代による価値観を交えながら親子...
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『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 各論 1章-② 歯科衛生アセスメント-❸-主観,メディカルインタビュー
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『歯科予防処置論・歯科保健指導論』Ⅲ編 歯科予防処置論・歯科保健指導論各論1章 歯科衛生過程の進め方② 歯科衛生アセスメントの解説を行います!----------...