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患者教育と行動変容[#23]-“行動変容のステージモデル”[怠慢期]への対処①-【お試し視聴】
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患者教育と行動変容[#22]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点““持続するための工夫”②-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#21]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点““持続するための工夫”①-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#21]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点“持続するための工夫”①-【お試し視聴】
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患者教育と行動変容[#20]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点“キッカケとなる‘トリガー’②”-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#19]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点“キッカケとなる‘トリガー’ ”-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#19]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点“キッカケとなる‘トリガー’ ”-【お試し視聴】
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患者教育と行動変容[#18]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点“新しい行動の習慣化”-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#17]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点“行動を変えやすいタイミング”-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#16]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点“健康に対する価値観”-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#15]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点“焦点の合わせ方”-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#15]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な視点“焦点の合わせ方”-【お試し視聴】
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患者教育と行動変容[#14]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な考え方“マクロとミクロ”・“理論と感覚”-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#13]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な考え方“楽観的”と“楽天的”の違い-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#13]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な考え方“楽観的”と“楽天的”の違い-【お試し視聴】
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患者教育と行動変容[#12]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な考え方“数学的思考”・“マクロ/ミクロ”-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#12]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な考え方“数学的思考”・“マクロ/ミクロ”-【お試し視聴】
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患者教育と行動変容[#11]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な考え方“多角的思考”・“空間認識”-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#11]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な考え方“多角的思考”・“空間認識”-【お試し視聴】
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患者教育と行動変容[#10]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な考え方“クリティカルシンキング”-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#10]-行動変容を促す為に歯科衛生士に必要な考え方“クリティカルシンキング”-【お試し視聴】
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患者教育と行動変容[#9]-行動変容を促す為に必要な歯科衛生士の視点・考え方・姿勢-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#9]-行動変容を促す為に必要な歯科衛生士の視点・考え方・姿勢-【お試し視聴】
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患者教育と行動変容[#8]ー行動変容までの４つのステップを症例で解説⑥-舌苔が気になる患者さん-【会員限定】
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患者教育と行動変容[#8]ー行動変容までの４つのステップを症例で解説⑥-舌苔が気になる患者さん-ー【お試し視聴】
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患者教育と行動変容[#7]ー行動変容までの４つのステップを症例で解説⑤-舌苔が気になる患者さん-【会員限定】
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