デジタル教科書が2030年を目途に“正式な教科書”に格上げされる。これまで「週刊文春」は小中学生へのデジタル教育の問題点を報じてきた。果たして拙速な導入は子どもたちに何をもたらすのか。気鋭の研究者の緊急提言。 
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