74件 投稿が新しい順 再生が多い順 コメントが多い順 マイリスト登録が多い順 コメントが新しい順 再生時間が長い順 投稿が古い順 再生が少ない順 コメントが古い順 コメントが少ない順 マイリスト登録が少ない順 再生時間が短い順 6:02 第1テーマ「化学反応を見える化しよう」【ジュニアドクター育成塾】 愛媛大学ジュニアドクター育成塾の第1テーマ「化学反応を見える化しよう」について理解を深めましょう。課題回答フォームhttps://goo.gl/forms/GYa9IJpHMWuXtoUc2第1テーマで扱うのは化学発光です。化学発光は，なぜ光を放つのかが解明されていない不思議な化学反応です。私たちがケミカルライトを使うとき，世界の謎を目にしているのです。私たちが「知っている」ことなど，ほんのわずかです。化学発光を通して「なぜそうなるのだろう」という疑問を持ちましょう！ 412 1 3 2018/06/25(月) 11:50 0:18 ジュニアドクター育成塾2017年の記憶 AdobeのSparkの練習に昨年度の内容を簡単にまとめました。こんな動画が簡単に作れるのは良いですね。問題はSparkは日本語対応していないので，日本語が使えないことです。いずれは日本語対応してくれるのかな。応募についてくわしくはニコニコ動画チャンネルブロマガを見てください。http://ch.nicovideo.jp/ScienceInnovationEhime/blomaga/ar1488174 107 0 0 2018/06/05(火) 19:27 2:09 【受講生募集】平成30年度ジュニアドクター育成塾【愛媛大学】 小学校5年生から中学校3年生を対象にした研究者育成プログラムの受講生募集を開始しました。幅広く科学を体験し，あなたのかんがえを『見える化』して，新しい科学を拓く力をみがきましょう！※対象年齢以外の人，通学が難しい人は，ネット受講も可能です。応募についてくわしくはニコニコ動画チャンネルブロマガを見てください。http://ch.nicovideo.jp/ScienceInnovationEhime/blomaga/ar1488174 180 0 0 2018/05/11(金) 17:27 5:12 平成30年度ジュニアドクター育成塾 平成30年度のジュニアドクター育成塾について紹介します。応募情報は順次公開の予定です。実施は7月から来年3月まで，第1，3日曜日の午前中を予定しています。 141 1 0 2018/05/01(火) 16:59 1:02 【練習】1分間にまとめよう！ 内容を1分間にまとめて話すのは，理解を深める練習法として役に立ちます。1分間で話すためには，あなたの『頭のなかのイメージ』を『だれにでもわかる』形に明確にしなければならないからです。愛媛大学教育学部の学生用に作った練習動画を公開しますので，ぜひあなたも1分間にまとめる練習をやってみましょう。わかりやすい説明をするのは，簡単ではありませんよ！1分間で話すコツは，疑問(15秒)，結論(10秒)，説明(35秒)の配分なのだそうです。疑問で興味を持ってもらい，結論で驚き，説明で「なるほど！」と納得することが重要です。この動画は，国立研究開発法人科学技術振興機構のジュニアドクター育成塾事業の告知の一環として制作されています。 114 0 0 2018/04/21(土) 10:47 1:59 【2分間で考える科学】リスクを評価しよう！ 「安心で安全な生活」と良く言います。しかし，安心(心の状態)と安全(危険性)はおなじではありません。どんなに安全でも不安な状態なら「安心ではありません」。一方で，「絶対に安全」な状態は「絶対にありません」。2分間で少しだけ考えてみましょう。難しいことをするわけではありません。なぜなら，あなたは毎日毎日，ここで紹介するリスク評価を無意識に行っているからです。本動画は国立研究開発法人科学技術振興機構ジュニアドクター育成塾事業の支援動画として制作されました。 120 0 0 2018/03/01(木) 17:00 0:10 ハイブリッドロケットの打ち上げ試験2【ジュニアドクター育成塾】 2018年1月7日に組み立てたハイブリッドロケット打ち上げ試験をご紹介します。1回目と比較してみましょう。どちらが長く燃焼しているでしょうか？どちらが速く飛んだでしょうか？その違いはどこから生まれるのでしょうか？ジュニアドクター育成塾第6テーマ「ロケットで宇宙を目指す」で実施された内容を紹介する動画です。 209 0 0 2018/02/04(日) 14:23 0:12 ハイブリッドロケットの打ち上げ試験１【ジュニアドクター育成塾】 2018年1月7日に組み立てたハイブリッドロケット打ち上げ試験をご紹介します。次にご紹介する2回目と比較してみましょう。どちらが長く燃焼しているでしょうか？どちらが速く飛んだでしょうか？その違いはどこから生まれるのでしょうか？ジュニアドクター育成塾第6テーマ「ロケットで宇宙を目指す」で実施された内容を紹介する動画です。 119 0 0 2018/02/04(日) 14:21 10:11 【ジュニアドクター育成塾】第7テーマ「統計から考える現在と未来」事前学習動画【愛媛大学】 ジュニアドクター育成塾第7テーマ「統計から考える現在と未来」の事前学習動画を公開しました。今回の実施では総務省 統計局 統計利用推進課の高橋久美子先生が実施を担当されております。課題1https://goo.gl/forms/ws7FLOpPVV4KVA6f1課題2https://goo.gl/forms/ssVpBZcinKzMD61e2総務省統計局は統計について勉強するサイトを開設しておりますので，合わせてご覧ください。なるほど統計学園(小中学生用)http://www.stat.go.jp/naruhodo/なるほど統計学園高等部(高校生用)http://www.stat.go.jp/koukou/データサイエンス・スクール(一般用)http://www.stat.go.jp/dss/index.htm 125 0 0 2018/01/26(金) 11:11 1:48 【2分間で考える科学】おいしいを科学する！ 微生物の活動を使って食品をつくる化学反応を『発酵(はっこう)』と呼んでいます。発酵の研究することは，化学と生物学と食品など，さまざまな分野に広がっていきます。発酵について1分で考えて，1分で実験について説明します。2017年最後の更新です。良いお年をお迎えください。この動画はジュニアドクター育成塾事業の紹介動画を短縮したものです。 218 0 1 2017/12/28(木) 08:00 1:54 【2分間で考える科学】伝える力を鍛えよう！ 2分間で研究の伝え方について考えて，見出し作りで確認してみましょう。新聞と科学の関係について1分で考えて，1分で記事作りについて説明します。この動画はジュニアドクター育成塾事業の紹介動画を短縮したものです。 94 0 0 2017/12/23(土) 15:39 1:57 【2分間で考える科学】ロケットを飛ばそう！ 2分間でロケットについて考えて，工作ロケットで確認してみましょう。ロケットの仕組みについて1分で考えて，1分で工作について説明します。この動画はジュニアドクター育成塾事業の紹介動画を短縮したものです。 290 5 0 2017/12/18(月) 19:23 11:19 【ジュニアドクター育成塾】第6テーマ「ロケットで宇宙を目指す」事前学習動画【愛媛大学】 今回の講師は，愛媛大学工学部の中原真也教授です。課題のURLは以下の通りです。課題1 https://questant.jp/q/Theme6_1_2017課題2 https://questant.jp/q/Theme6_2_2017第6テーマは，基礎講座「ロケットで宇宙を目指す」（2018年1月7日8:30～12：30)えひめこども科学新聞第3号「宇宙技術とロケット」(2018年21日8：30～12：30）の2回で学びを深めます。実施場所：愛媛大学教育学部2号館1階103教室UHA味覚糖様の許諾を頂いて，UHA味覚糖様のキャンディーロケットプロジェクトを動画内で紹介させていただいています。出典：UHA味覚糖 Candy Rocket ProjectURL：https://www.uha-mikakuto.co.jp/candyrocket/ぜひこちらのサイトも御覧ください。 115 0 0 2017/12/11(月) 16:08 10:48 【ジュニアドクター育成塾】第5テーマ「水素社会で必要とされる科学技術」事前学習動画【愛媛大学】 今回の講師は，岩谷産業株式会社中央研究所の荘所研究員です。課題のURLは以下の通りです。課題1 https://questant.jp/q/UCOF6NBJ課題2 https://questant.jp/q/Q2LWRXGH第5テーマは，基礎講座「水素社会で必要とされる科学技術」えひめこども科学新聞第3号「私たちの想像する水素社会」の2回で学びを深めます。資源エネルギー庁の水素ステーション設置状況の画像は以下のより引用しています。出典：エネルギー白書(2015年HTML版)URL：http://www.enecho.meti.go.jp/…/whitepap…/2015html/1-3-3.html第10回 2017年12月03日9:00～12:30特別回 2017年12月16日 県外の頑張っている学校を訪問しよう！第11回 2017年12月17日8:30～12:30 121 0 1 2017/11/22(水) 17:00 5:33 【小中学生のちがいはある？】研究者への質問【テキストマイニング】 愛媛大学プロテオサイエンス研究センターの林秀則教授に，聞いてみたい質問を分析して，どういった傾向があるのかを見てみましょう。文章を分析して，書いた人の考えを読み取るテキストマイニングは，いま研究が活発な分野のひとつです。この動画は，愛媛大学ジュニアドクター育成塾事業の解説動画です。愛媛大学では，プラスアルファ・コンサルティング社の『見える化エンジン』を使って，受講生の文章を分析しています。 101 20 0 2017/11/09(木) 08:00 4:31 色が変わる？変わらない？－昆虫の色の不思議－ 金属光沢をもつ３種類の昆虫，カナブン，タマムシ，モルフォ蝶の色について，円偏光板で調べてみましょう。昆虫には，うつくしい金属光沢をもつ種類がいます。これらの昆虫は，なぜ金属のように光るのでしょうか？金属光沢をもつ昆虫は，すべておなじ仕組みで色が見えるのでしょうか？円偏光板を使った簡単な実験で，色の不思議について考えてみましょう！この動画は，愛媛大学ジュニアドクター育成塾事業の解説動画です。 207 0 0 2017/10/24(火) 17:00 11:23 【ジュニアドクター育成塾】第4テーマ「無細胞タンパク合成システムの拓く未来」事前学習動画【愛媛大学】 ジュニアドクター育成塾第4テーマ「無細胞タンパク合成システムの拓く未来」の事前学習動画です。今回の講師は，愛媛大学プロテオサイエンスセンターの林秀則教授です。課題のURLは以下の通りです。課題1 https://questant.jp/q/Theme4Kadai1課題2 https://questant.jp/q/Theme4Kadai2第4テーマは，基礎講座「無細胞タンパク合成システムの拓く未来」えひめこども科学新聞第3号「無細胞タンパク合成システムで未来を創造する」の2回で学びを深めます。第8回 2017年11月05日8:30～12:30第9回 2017年11月19日8:30～12:30 70 0 0 2017/10/14(土) 17:00 4:38 【テキストマイニング解説動画】勉強と書く人はなにを考えている？ 文章を分析して，書いた人の考えを読み取るテキストマイニングは，いま研究が活発な分野のひとつです。そこで，テキストマイニングでどんなことがわかるのかを，かんたんに解説しました。見える化エンジンはTwitterを分析することができるので，Twitterで『勉強』と書く人たちが，どんなことを考えているのかを見てみましょう！この動画は，愛媛大学ジュニアドクター育成塾事業の解説動画です。愛媛大学では，プラスアルファ・コンサルティング社の『見える化エンジン』を使って，受講生の文章を分析しています。 183 0 0 2017/10/04(水) 17:00 9:12 【ジュニアドクター育成塾】第3テーマ「プログラミング」事前学習動画【愛媛大学】 ジュニアドクター育成塾第3回テーマ「ロボットプログラミング」の事前学習動画です。今回の講師は，松山市から始まったプログラミング学習塾，テックプログレス様です。事前学習動画用の資料もお借りすることができましたので，プログラミングの初歩を学びましょう！課題のURLは以下の通りです。課題1 https://questant.jp/q/Dai3Theme0917課題2 https://questant.jp/q/Dai3Theme20917第3テーマは，基礎講座「ロボットプログラミング基礎」応用探究講座「自動運転自動車を作ろう」えひめこども科学新聞第2号「未来の社会を創造する」の3回で学びを深めます。また，チームアクティビティでは，チーム対抗ロボット騎馬戦を実施の予定です。第5回 2017年09月17日8:30～12:30第6回 2017年10月01日8:30～12:30第7回 2017年10月15日8:30～12:30 197 0 2 2017/09/04(月) 17:00 8:21 【ジュニアドクター育成塾】第2回事前学習動画【愛媛大学】 ジュニアドクター育成塾第2回テーマ「食品の安全を守る科学技術」の事前学習動画です。今回の講師は，愛媛大学教育学部理科教育講座(化学)の大橋淳史准教授です。受講生のみなさんの課題回答は以下のURLから行うことができます。課題1https://questant.jp/q/0820Kadai1課題2https://questant.jp/q/0820Kadai2私たちが，いつでも好きなものを食べることができる，もしくはバランスの良い食事ができるのは，食品の安全を守る科学技術が開発されたからです。私たちの便利で豊かな生活を守る，食品の安全を守る科学技術について学びましょう。今回は1つのテーマを3回にわけてかんがえて，学びを深めます。第2回は基礎講座として，大橋准教授から方法を学びます。第3回は応用講座として，みなさんで達成する目標を選んで，チームで目標を達成する研究計画を立てます。第4回はこれまでの学びを，えひめこども科学新聞第1号にまとめます。第1回とおなじように，チームごとに1面の新聞を発行します。新聞は公開して，コンペティションを行う予定です。５W１Hを思い出して，記事，リード文，見出しを書きましょう。第2回 2017年08月20日8:30～12:30第3回 2017年08月21日8:30～12:30第4回 2017年09月03日8:30～12:30に愛媛大学教育学部2号館2階理科学生共同実験室2で開催されます。※エレベーター横の階段を上がって，右手突き当りの実験室です。 122 0 1 2017/08/09(水) 18:53 前へ 1 2 3 4 次へ
