医学だけでなく、すべての学問において、基本的知識だけでなく、応用力、想像力が要求されるのでしょう。

現場において、知識に基づく実地対応能力が経験回数を重ねることによって熟達すると同時に、また、時々刻々変わる医学情報も普段に組み入れていかなければならないのでしょう。

すなわち、医学的知識は、学校における知識だけでなく、経験による応用力の範囲拡大、新しい医学情報による新知識の吸収など、学校だけでなく、現場での経験と最新医学情報による治療が不可欠なのでしょう。

各大学の女性比率は、国公立、私立とも、入学者の女性比率は大きな差がある。作為なき入試で大きな差が付く場合もあり、今回のように作為的入試によって、差が付く場合もあるのでしょう。大学とが大学病院、双方の要求する人材が異なるのは当たり前であるが、どのような調整をするかが、問われているのでしょう。

一番簡便な方法は、鳩山氏の言う通り、女性活躍期待の実績を踏まえ、定員を増やすということであるが、医学者一人を育成するのに、膨大なお金がかかり、一大学で対処できることではない。文部省、厚生省のバックアップがなければできないことである。さりとて今でも高額な入学費用をかさ上げすることなどできないでしょう。

女性の医者が活躍しやすい環境をどのようにして整備していくかが問われていると考えるべきでしょう。まさに、「働き方改革」でなく、「働かせ方改革」であり、保育所など最優先枠の設定など働きやすい環境が問われているとみるべきです。