A－１:事実関係１「「読解力」１５位に急降下、「数学」「科学」トップレベル維持…ＰＩＳ
経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）は３日、７９か国・地域の１５歳計約６０万人を対象に２０１８年に実施した「国際学習到達度調査（ＰＩＳＡ）」の結果を公表した。日本は「読解力」が１５位（前回１５年は同８位）、「数学的応用力」が６位（同５位）、「科学的応用力」は５位（同２位）と全３分野で順位を下げた。
今回の調査で３分野とも１位は中国（北京、上海、江蘇、浙江）、２位はシンガポール、３位はマカオと、アジア勢が上位を独占した。
日本の読解力の得点は、前回より１２点低い５０４点。成績を６段階に分類したところ、最も低い層（４０８点未満）の割合が１２年（９・８％）、１５年（１２・９％）、１８年（１６・９％）と増加しており、平均得点を引き下げた（読売）。
１：中国、２：シンガポール、３：マカオ
コメント
コメントを書く「毒か威力」は、「読解力」の誤りです。失礼しました。
>>2
1位は中国で漢字の国です、文字とは関係ありません。要は理解力の事です。書いてあることが読めるが意味が分からないということです。国会で安倍首相が原稿を棒読みしている姿をよく見ます。質問の内容に全く対応していない返答を甲高い声で朗々と読み上げています。あの姿を思い浮かべればご理解いただけると思いますが。
読解力の各国の順位が、１１：スエーデン、１２：ニュージーランド、１３：米国 １４：英国、１５：日本、１６：豪州 １７：台湾、１８：デンマーク、１９：ノルウエイ、２０：ドイツと、いわゆる先進国が中進国や後進国より低いという理由はなんだろうか。この調査の方法に対する、調査者自身の反省が調査結果の発表に含まれれていないのは奇妙である。日本の反省をする前に、この調査の手法を反省すべきではないか。 または、手法が調査者の調査方針に適したものならば、調査者はこの結果から、上記のような先進国の教育は後進国の教育に比べて、劣っていると主張するのであろうか。
読解力が落ちるという問題は、読解力はOECD平均を上回っているが、総合的判断を求められたときの回答がOECD平均であり正答率が４８．６％であった。総合的判断を求められた問題は、次のとおりである。
NHK報道によると、「モアイ像で知られるイースター島をテーマにしている。大学教授のブログ・本の書評・科学雑誌の３つの文章を読み比べ、島から大木が消滅した原因を資料から根拠を上げて記述させる。」
改善が求められる教育問題
①日経が報道しているが、日本の授業ではデジタル機器使用が低い。数学８９％、理科７５．９％、国語８３％が利用していないのです。OECDの局長は、「日本の生徒はデジタル時代の複雑な文章を読むのに慣れていない。」といっている。PISAは２０１５年からパソコン使用になっているが、デジタル化が進んでいない。今後小中学校でパソコンを一人一台配備することになった。
②日本の教育は基本的学力を重視しており、高度な学力を育てるための授業の準備ができていない。英語、プログラミング、道徳など学習内容が多岐にわたっている。総合的判断力を育てようとすれば、学習内容をスリム化する必要がある。
私自身は、小中学校では基礎的内容を習得することが第一であり、基礎を犠牲にして判断力を求めるのは賛成できない。新聞など読み比べて、判断力を求めるのは、高校時代から充実していくべきでしょう。
>>7 追記
２０１５年と比較していないが、中国の躍進がすさまじい
読解力 前回２７位、数学力６位、科学力１０位であり、今回は２位であるが、前回まで１位のシンガポールとの平均点の開きが極めて大きい。読解力はそれほど大きな差がないが、数学力は５９１と５６９であり２２点も差がある。科学力は５９０と５５１であり３９点も差がある。対象となった生徒の偏差値が中国はかなり高いのではないかと想像できる。
友人に何冊かの著書を持っている男がいる。
たまに飲むのだが、興味深い話をしてくれる。
彼が専門分野をわかりやすく噛み砕いて一般読者向けの
わかりやすい本を書いた時に編集者から言われた言葉。
あなたのこの本の読者は大江健三郎の読者とは違う。
実際に手に取る人の大半は大人だ。
しかし、対象は小学生高学年と考えて欲しい。
少なくともそのつもりで書いて欲しい。
逆説的な表現は厳禁。
逆説話法を理解できない人は大勢いる。
普段読書をしない人の読解力は悲しいほどに
低い。
だから小学生が相手と考えて欲しい。
孫崎さんは、13歳からの日本外交を書いた時も
苦労されたのだろうな。
友人は一般向けの本を書くのはもうこりごりと
いっていた。
やはり出版業界の没落、新聞の購読世帯の減少。
テレビでは、おばかを演じるタレントが人気。
女子アナなども才気あふれるのはダメで天然(バカ)
などと言われるのがウケる。
ちょっと知識を見せようものならすぐに、上から目線で、と
ディスられる。
シメは漢字が読めない総理大臣。
それが全然マイナスに働かない。
この国を覆う反知性主義。
日本の未来がほんとうに心配。
>>10
全くそうですね。
>>6
貴殿は日本の教育に反省すべきものが全く無いと考えているんですかね。もしそうなら、そう考える傾向の人を世間ではhappy go lucky manと呼ぶことを知って下さいな。
貴殿は「おめでたい人だ」ということになりますか。
>>12
比較者？大きく出たもんですな。自らをハッピーゴーラッキーマンと位置づけ（私にはそう見える）、比較？
笑っちゃいますよ。①に反論しなさいな。