愛媛大学ジュニアドクター育成塾

作り出す研究が11名，使う研究が26名になりました。より身近な『水素を使う』の研究が多いようです。


図1　水素を作り出すか使うか

回答傾向に小学生と中学生の差はあるでしょうか？
別々に集計してみましょう。


図2　小学生と中学生が選ぶ水素の研究のちがい

小学生と中学生をくらべると，水素を作り出す研究を選ぶ数が少しちがいますが，この差は意味のあるものではありません(統計検定という方法で確認できます)。では，男女ではどうでしょうか？


図3　男女が選ぶ水素の研究のちがい

こちらも差はありません。どんな研究を選ぶのかには，校種や男女の差はほとんどないだろうということがわかります。

2　水素について，どんな研究をしたい？
水素の研究について，どんな研究を選んだのでしょうか？
まずは水素を作り出す研究から見てみましょう。

以下の中から研究を選びました。

1. 水素をつくる『新しい物質』を研究する
2. 水素をつくる『新しい反応』を研究する
3. 水素ができる『新しい理論』を研究する
4. 水素をつくる『効率を上げる』研究をする
5. 水素をつくる『工場の設計』を研究する

図4　水素を作り出す研究で，どんな研究をしてみたい？

理論と工場を選んだ人はいませんでした。

新しい物質を研究する

• できるだけたくさん試して新しい水素をつくる物質を発見する。
• ごみから水素を取り出す

• もっと低い温度で水素を作れる化学反応で、たくさん水素を作る。
• 水の電気分解よりも水素を多く手に入れられる物質は何か。
• 水素を発生させる効率を上げ、かつ安全に取り出す方法

水素を使う研究は，どうでしょうか？
水素を使う研究は，以下のテーマから選びました。

1. 燃料電池をつかった『乗り物』を研究
2. 燃料電池の『制御プログラム』を研究
3. 水素ステーションの『安全を高める』研究
4. 水素発電所のための『科学技術』を研究
5. 水素を長距離『安全に輸送する技術』を研究

図5　水素を使う研究で，どんな研究をしてみたい？

• 水素を使った機械

12月3日のジュニアドクター育成塾事業「科学イノベーション挑戦講座」第5テーマ「水素社会に必要とされる科学技術」について学んだ受講生が，未来の水素社会を詠んだ川柳を作りました！
愛媛県でも，水素社会の実現に向けて機運が盛り上がっていますね。

川柳について
岩谷産業株式会社中央研究所の荘所研究員の実験講座を受講して，未来のエネルギー水素について考えたことを，それぞれが1句以上詠みました。それを班ごとに選句して，1句を選んでいます。

お題：未来を担う水素社会について

選句した各班の川柳(後ろに画像もあります)
1班　君の名は。　背後に迫るは　水素カー
2班　究極の　エコの切り札　水素社会
3班　見せつけろ　水素のパワー　世界へと
4班　水素で変えろ！　地球のミライ　自分の未来
5班　水素社会　水素の力で　創る未来
6班　水素とは　温暖化止める　要かな
7班　安全な　未来を求める　水素社会
8班　水素パワー　未来を変える　エネルギー
9班　電気生み　未来を動かす　水素かな

未来の受講生からも句が来ています
　水素はね　無限にあるって　すごいよね
　水素はね　すごい活躍　してるよね
　水素社会　未来を担う　新技術
　ステーション　できたらいいな　愛媛県
　水素カー　乗れたらいいな　松山で

それぞれの受講生の句についても紹介の予定です。

1班


2班


3班


4班


5班


6班


7班


8班


9班
(9班は特別チームとして1名で作成しています)

以上です。同じ実験講座で同じように学んでも，それぞれの班の個性が出ていますね。

11月19日に，ジュニアドクター育成塾事業「科学イノベーション挑戦講座」第4テーマ「無細胞タンパク合成システムの拓く未来」の内容について，受講生がえひめこども科学新聞第3号を作成しました。個人情報を削除した新聞を以下に示します。

どの紙面が良かったかについて，投票を受け付けています。
どなたでも投票に参加できます。締め切り12月16日(土)18:00

投票サイト
https://questant.jp/q/W704W37N
※投票は公平を期すために1端末1回までです。
※個人情報は収集していません。

以下の3つの観点で，どの紙面が良いかを投票してください。
1　伝わりやすい紙面
2　独創的な紙面
3　チームでの一体感がある紙面

1班　試験管で生物を再現


2班　38億年前から進化しつづけるDNAに迫る


3班　不思議なタンパク質


4班　愛媛大学発！　世界の最先端技術！　〜不可能を可能にした無細胞タンパク合成システム〜


5班　タンパク質　〜生命の仕組みを学ぶ〜


6班　タンパク質が創る未来　〜みんなが知らないタンパク質の世界〜


7班　科学技術の進歩　〜無細胞タンパク合成システムが開く未来〜


8班　チューブの中で作る？　〜光るタンパク質〜


図9　タンパク質の不思議
(9班は特別チームとして1名で作成しています)

以上です。どの新聞も2時間で作成した力作ぞろいですね。
せっかく読んでいただいたので，投票をお待ちしています。