本プログラムの中学生が，中学生の部で最優秀賞を受賞しました，日本科学教育学会第40回年会のジュニア・サイエンス・リサーチ・ミーティングについて，大分合同新聞社の2016年8月20日付朝刊で報道されましたので，大分合同新聞社の許可を得て，記事を転載いたします。

2016 年 8 月 28 日 ( 日 ) 愛媛大学教育学部で，科学イノベーション挑戦講座第 6 回「物体の落ちる速度を調べよう」を実施しました。自由落下する物体の速度は，窒素分子や酸素分子によって，どのように変化するのかについて検討しました。

2016 年 8 月 19 日 ( 金 ) に，大分県ホルトホール大分で開催された日本科学教育学会ジュニアセッションに，本プログラムの生徒2 名が参加し ，ポスター発表が中学生部門で最優秀賞を受賞しましたので，発表について紹介します。

物体が落ちる速度は，どのようにして決まっているのでしょうか？ 重力以外の力が働かない状況で物体が落下する，自由落下の速度では，物体の質量に関係なく，自由落下の速度は決まります。しかし，私たちが目にする現象では，物体の質量は落下の速度に影響がありそうです。どうして，こうした矛盾があるのでしょうか。ただしいのは科学理論なのでしょうか。それとも私たちの直感なのでしょうか。今回の講座では，物体の落下における空気の存在を考えます。水ロケットを飛ばすときにも，この空気の存在は重要なポイントです。

2016 年 8 月 7 日 (日) の 8 ： 30 〜 12 ： 30 に愛媛大学ミューズで，科学イノベーション挑戦講座第 5 回「遺伝子について考えよう」を実施しました。本プログラムの生徒・児童 15 名が遺伝子の不思議に 挑戦しました。生命とは何なのでしょうか。これは哲学においても科学においても，ながく議論されてきた問題です。今回の講座では，生命について分子生物学の分野から考えました。本実施は，本学プロテオサイエンスセンターの林秀則教授に行っていただきました。

2016 年 8 月 6 日 ( 土 ) に，愛媛県総合科学博物館で開催された「第2回中高生のためのかはく科学研究プレゼンテーション大会」に，本プログラムの生徒 4 名が参加し ，ポスター発表が愛媛県教育長賞，口頭発表が審査委員特別賞を受賞しましたので，発表について紹介します。

愛媛大学教育学部で，科学イノベーション挑戦講座第4回【見えない分子をイメージしよう】を実施しました。生徒・児童14名が，水とメタンの分子模型を自作し，またwavefunction社の教育用アプリwaterとsubstancesをつかって分子の立体的なイメージについて学びました。また，共同研究の準備である水ロケットの打ち上げ試験も行いましたが，あいにくの強風で新記録の達成はなりませんでした。