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2012年5月の記事 5件

Vol.009 結城浩/題材選び/学ぶこと/オープン・クエスチョン

結城浩の「コミュニケーションの心がけ」2012年5月29日 Vol.009 結城クイズ B R X D U H H A W U D R U G L Q D U L O B V P D U W はじめに こんにちは、結城浩です。 このメルマガを書いているのは2012年5月28日です。 机の上でThinkPadのキーボードをパタパタ叩いています。 どきどきしながら。 なぜどきどきしているかというと、あと一日二日すると、 自分が書いた最新の本が書店に並ぶ予定になっているからです。  『数学ガール/ガロア理論』  http://www.hyuki.com/girl/galois.html  https://bit.ly/hyukigalois この本を書き始めたのは、私の手元の作業ログによると、 2010年11月15日になっています。以前も紹介しましたが、 作業ログにあるのはこんな四行だけでした。  2010-11-15 10:02:02  ガロアの本。  体の章と群の章を並列する。  ハードボイルドワンダーランドのように。 それから時は流れ、もうすぐ書店に本が並びます。楽しみ楽しみ! ツイッターで質問があるたびに嬉々として答えていますが、 最速で書店に並ぶのは5月29日(つまりこのメルマガ発行日)です。 でも、これは「その日に並ぶこともありうる」という話で、 実際には5月30日以降に順次並んでいくという話でした。 どの書店の店頭にいつ並ぶかは、著者の関知しないところで 動いている話ですから、結城にもよくわかりません。 編集者さんからの情報をもとにこうやって書いています。 昨年2011年『数学ガール/乱択アルゴリズム』の発売日近辺では、 ツイッターでたくさんのつぶやきがありました。 たくさんの書店さんから「入荷しました!」というツイートがあり、 たくさんの読者さんから「購入しました!」というツイートがありました。 昨日はTwilogというサイトで自分のツイートからたどって たくさんのツイートを読み返し、感動していました。 みなさんありがとうございます。  ◆2011年02月25日(金)の結城のツイート  http://twilog.org/hyuki/date-110225  ◆2011年02月26日(土)の結城のツイート  http://twilog.org/hyuki/date-110226 一年前のツイートを読みながら、 「ライフログ」という言葉を思い出しました。 自分の生活(人生)を記録するライフログ。 確かにツイッターでツイートを記録していくと、 このように、あるタイミングで自分の生活を振り返ることができるなあ… そんなふうに思いました。 おっと「はじめに」のつもりが長くなってしまいました。 今回のメルマガをはじめましょう。 目次 文章を書く心がけ - 文章を書くことと学ぶことの関係 コミュニケーションのパターンランゲージ - オープン・クエスチョン 教えるときの心がけ - 声か?意味か?意思か? Q&A - 本の題材を見つける方法は? 次回予告 - 失敗への対処  

Vol.009 結城浩/題材選び/学ぶこと/オープン・クエスチョン

Vol.006 結城浩/本の値段決め/メルマガ一ヶ月/全体像/レビュー/

結城浩の「コミュニケーションの心がけ」2012年5月8日 Vol.006 結城クイズ 「硬くて白い壁で守られた、透明な海に浮かぶ黄金の太陽」とは何かしら? はじめに こんにちは、結城浩です。 毎週メルマガを発行するというのは想像以上に楽しいものですね。 先日5/3にこんな記事を見かけました。  ◆講義内容がよく理解できないとき手を上げずに教師の注目を促す   Understoodit  http://bit.ly/UnderstooditJP  http://understoodit.com/ このUnderstooditというのは要するに、 「よく理解している」か「よくわからず混乱している」かという情報を、 授業中の学生がリアルタイムに発信し、それを教師に見せるシステムです。 学生が持っているスマートフォンやタブレット、ノートパソコンなどで動く アプリを使い、匿名での発信になるようです。 このようなシステムの成否はさておき、その意図はよく理解できます。 教えている学生が、いま現在理解しているかどうかという情報は、 教師が教える上で非常に重要だからです。 普通は、学生の表情や質問の内容から学生の理解度を判断するわけですが、 それを援助するシステムということになりますね。 「教えること」と「コミュニケーション」はこのメルマガの大きなテーマでも あるので、ちょっとご紹介いたしました。 さて、それではいつものようにメルマガを始めましょう。 目次 文章を書く心がけ - メルマガを一ヶ月書いてみて 教えるときの心がけ - 全体像を見せる 本を書く心がけ - レビュー Q&A - 本の値段はどうやって決めるの? 次回予告 - 手書きノートのスナップショット(2)  

Vol.006 結城浩/本の値段決め/メルマガ一ヶ月/全体像/レビュー/

Vol.005 結城浩/マジシャン/本の企画/あいづち/授業がぎくしゃく

結城浩の「コミュニケーションの心がけ」2012年5月1日 Vol.005 結城クイズ 3人の学生さんが、古本屋で1冊の高価な学術書を見つけました。 なんと1冊で3万円です!高いので、3人でシェアすることにしました。 1人が1万円ずつ出し合って、3人で合計3万円を支払いました。 3万円を受け取った古本屋の店主は、本を包みながら、ふと、  「勉強熱心な学生さんだから、5千円負けてやろうか」 と思いました。でも、それと同時に、  「3人で5千円を分けるのはめんどうだろうから、   2千円はちょっとここに置いといて、   3千円だけを返すことにしよう」 と思いました。 負けてもらった3人の学生さんは大喜び。 返してもらった3千円を3人で分けました。 つまり、3人の学生さんは1人千円ずつ返してもらったことになりますね。 結局、3人の学生さんは、9千円ずつ支払ったので、  9千円×3=2万7千円。 古本屋の店主が「ちょっとここに置いといた2千円」と合わせて、  2万7千円+2千円=2万9千円。 あれ? 3万円のはずなのに、千円どこかに消えちゃった! はじめに こんにちは。 今回の結城クイズはちょっと長かったですね、すみません。 さて、今月から新たに購読なさった方もいらっしゃると思います。 結城浩と申します。どうぞよろしくお願いいたします。 メルマガも今回でVol.005になりました。 このメルマガでは、話題ごとにコーナーが分かれており、 一通のメルマガに複数のコーナーが集まっています。 いわゆるオムニバス形式になっています。 ところで「オムニバス」ってどういう意味なんでしょう。 Wikipediaによると…  オムニバス(omnibus)は、元々、ラテン語で  「すべての人のために」を意味する語で、  1826年以降にはそこから派生して「乗合馬車」の意味も  加わったと言われる(語源の詳細は乗合馬車を参照)。  英語のバス(bus)の語源にもなった。 なるほど。乗合馬車ですか。 このメルマガでは複数のコーナーが一つのメルマガという 馬車に乗り合わせているわけですね。 そしてその馬車には「コミュニケーションの心がけ」という タイトルがついていることになる、と。 さて、それでは始めましょう。乗合馬車の出発です! 目次 教えるときの心がけ - 演出が大事 コミュニケーションのパターンランゲージ - あいづち 本を書く心がけ - 本の企画を立てる方法 Q&A - 授業がぎくしゃく 次回予告 - メルマガを一ヶ月書いてみて  

Vol.005 結城浩/マジシャン/本の企画/あいづち/授業がぎくしゃく
結城浩の「コミュニケーションの心がけ」

結城浩の「コミュニケーションの心がけ」は、読みやすくわかりやすい書籍を20年以上書き続けてきた結城浩が「わかりやすい文章を書く心がけ」や「人に教えるときの心がけ」を読者のみなさんと分かち合う有料メールマガジンです。

著者イメージ

結城浩

数学青春物語『数学ガール』シリーズ著者。20年以上にわたり、Java, Perl, Cなどのプログラミング言語入門書、デザインパターンなどの技術書、数学入門書など多数執筆。 Twitter: @hyuki

https://www.hyuki.com/
メール配信:ありサンプル記事更新頻度:毎週火曜日※メール配信はチャンネルの月額会員限定です

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